|
|
|
|
|
|
수능사태를 바라보며 독자논단
지금의 ‘수능사태’를 바라보는 마음이 참으로 착잡하다. 실제 현장에서 교육을 담당하는 교사가 배제되는 상황에서 문제가 출제되고 시험에 관계된 이익단체들, 각종 학원들, 대학들의 틈바구니에서 소신을 갖고 일관된 교육정책을 진행시키지 못하는 교육부도 문제겠지만, 근본적으로 모두가 다 대학에 가야만 한다는 사회 분위기와 그것을 조장하는 사회구조가 문제이다. 입시위주 교육을 해결하기 위한 방안으로 각 학교에서는 학생들의 개성과 특기를 살리기 위한 특기적성교육을 중요시하고 있다. 각 대학 역시 특성화된 대학으로 변모하고 있는 실정이다. 그렇다면 입시구조 역시 그것을 살리는 다양한 방법과 영역으로 확대되고 개선되어야 하지 않는가? 그러나 현재의 입시구조를 보면 목적과 그것을 실행하는 방법상의 오류가 많다. 왜 이런 상황에서 일률적으로 수능이라는 한 가지 시험만을 보아야 하는지…. 언론에서는 현 교육에 대해서 비난만 하는 현상에 편승될 것이 아니라 현장 교사들의 목소리, 그리고 교육이 바르게 가기 위한 방안들을 모색해 보는 것에 더 초점을 맞추어야 하는 것이 아닌가 하는 생각이 든다. 어느 한쪽만의 일방적인 목소리가 아니라 다양한 관점을 말이다
배옥순/ 인터넷 독자
|
. | ||||||||||
|
|
